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《练好口才的第一册书：进阶考研版》 作家：殷亚敏

媒介学会当众讲话，让我方取得告捷和欣喜

下边这张像片上的东说念主是谁？杨利伟，中国过问天际第一东说念主。

杨利伟为什么能成为中国过问天际第一东说念主？因为会讲话。

当初中国选定试验神舟五号载东说念主飞船遨游任务的航天员，是先从1000多名遨游员中选出14东说念主，构成中国首批航天员，然后再从这14东说念主中选出3东说念主，构成神舟五号首飞梯队。杨利伟经过层层选定，最终告捷入选首飞梯队。首飞梯队中的3名航天员，躯壳条目、表情素养、专科本领不相陡立，究竟让谁上呢？指点量度再三，决定让杨利伟上。为什么？因为他口才好。在每次考研后的回归会上，他的发言有条不，给大众的印象很深。

为什么口才好就能上天呢？因为中国初次载东说念主航天遨游是全天下瞩蓄意要害事件，如果取得告捷，一定会有多数中外媒体采访中国过问天际第一东说念主，这就要求航天员要具有很强的理论抒发智商。因此，杨利伟最终入选了。

这诠释：专科＋好口才＝告捷！

什么是口才？口才等于讲话的才略。

阐述听众的些许，我把讲话分为两种情况，一种是一双一讲话，另一种是一双多讲话。一双一讲话等于两个东说念主濒临面谈话，一双多讲话等于本书所说的“当众讲话”，包括发言、演讲、主办、诵读等。

我给“当众讲话”下了一个界说，当众讲话是一种一东说念主对多东说念主，口、手、脸共同参与的“多媒神志”抒发形貌。为什么说是“多媒神志”抒发形貌呢？因为要想让讲话有好的效能，讲话时就一定要有手势、有色彩，既要动口，也要脱手、动脸。

当众讲话和一双一谈话有共同点，但也有分辩。学会了当众讲话，就学会了谈话，而学会了谈话，不一定就会当众讲话。为什么？因为当众讲话比一双一谈话难度大。

濒临台下黑压压的一派不雅众讲话和濒临一个东说念主讲话，哪种情况表情压力更大？笃定是前者。因此，当众讲话要求讲话者要有弥漫的胆量。

除了要有胆，当众讲话还要求讲话者要有声、多情、有识。所谓“有声”，是指讲话时要气味流通，声息好听，吐字明晰。所谓“多情”，是指讲话要多情感，口吻、语调要有朗朗上口的变化。所谓“有识”，是指讲话本色要潜入新颖。如果一个东说念主当众讲话时声情并茂、有胆有识，咱们就说这个东说念主有很强的讲话智商。

学会了当众讲话，再学习与东说念主濒临面谈话就容易多了。

在现在社会，会讲话是情商高的发扬。一个东说念主口才好，会讲话，就会受到大众的接待，就能交到更多一又友。相背，一个东说念主不会讲话，就不讨东说念主心爱，致使会被东说念主吊销和哄笑，久而久之，就会形成自卑表情。

有一位签字为“我要提高口才”的大学生给我发邮件，灾瘠土向我乞助：

殷老诚，我口才不好，不会讲话，是以在同学们中很不受接待。在军训的日子里，同学们总给我取混名，拿我开打趣，莫得东说念主欣喜和我交一又友。我感到相称灾荒，也相称自卑，致使认为东说念主生一派阴郁。这段时间，我想了好多，我决心改革，我要期骗两个月的暑假时间进行妖魔考研，提高我的讲话智商，让同学们对我刮目相看。但愿殷老诚能帮帮我。

因为不会讲话，这位大学生感到东说念主生一派阴郁。我在邮件中开荒他说：“有志者事竟成！你决心改革，就一定能改革。然而，改革是为了让我方更欣喜，不是为了让别东说念主刮目相看。东说念主要为我方而活。”

我把学会当众讲话给我方带来的平正回归为“三格论”：一、改革特性，由内向变得外向，由自卑变得自信；二、完善东说念主格，使我方更有东说念主格魔力；三、改革相格，即改革面相，由不苟说笑变得笑口常开。

我的职业糊口绕不开“讲话”二字：作念播音员、主办东说念主，在发话器前讲话；作念老诚，在课堂上讲话；写书，教东说念主学习当众讲话顺次。总之等于讲话、教话、写话。

我从25岁运行从事播音主办责任，在发话器前责任了20多年，曾取得中国播送电视节目主办东说念主的最高奖项——金发话器奖。

50岁时，我运行筹画新的管当事者见，因为跟着年齿的增长，我的外形条目和声息条目皆会迟缓变差，弗成能一直留在发话器前责任。我意想了去大学里教东说念主讲话，这么就不错把我的造就传授给年青东说念主。

于是，从2005年起，我运行从职业余教书责任，于今已在多所大学和企职业单元教过演授课。在教会进程中，我摸索出了一套私有确当众讲话考研顺次——定耳舞诀法，收到了很好的效能。

为了让更多的东说念主获益，我接踵出书了《21天掌抓当众讲话决窍》《指点干部21天提高当众讲话魔力》和《练好口才的第一册书》三本书，向雄壮读者先容了这套粗豪易学确当众讲话考研顺次。

第一册书《21天掌抓当众讲话决窍》于2010岁首次出书后，曾登受骗当、亚马逊演讲类典籍排名榜榜首。中央东说念主民播送电台《财经夜读》节蓄意主办东说念主刘静采访我时，问了这么一个问题：“您认为讲话妙技的提高能给大众带来怎么的机遇或者说变化？”

我是这么回报的：

我认为提高当众讲话妙技的平正不错用一个“全”字来抽象，也等于能让东说念主取得全面的告捷。具体来说，掌抓了当众讲话妙技，一不错让东说念主身心健康，二不错让东说念主设立调解的东说念主际关联，三不错让东说念主学业、职业有成。

先说让东说念主身心健康。

据走访，因为用气发声顺次不正确，有46.1%的老诚有声带小结、声息沙哑等职业病。一位上过我的课的小学老诚说：“我一直受声带闭合不紧的困扰，语言相称用功，同等话量、音量，我提及来时常嗅觉比别东说念主资料。广阔上课，惟一两天不使用麦克风，我的声息就会变得沙哑。我也想过请各人来带领我用声，但遍寻未果。”

学习耳语练声法后，讲话者就能掌抓科学的用气发声顺次，既能保护嗓子，还能负气味流通，声息好听，吐字明晰。

当众讲话穷乏胆量和自信，不仅会使东说念主产生生理上的不适，还会给东说念主形成表情上的灾荒。一位读者对我说：“我一直击败不了胆小这只拦路虎。每次当众讲话，我皆尽头垂危，心怦怦跳，手心冒汗，周身发抖，连声息皆是忌惮的。我很灾荒，却少许见解也莫得。”

掌抓“三定”练胆法后，讲话者就冒昧克服垂危表情，千里着平缓地当众讲话。

再说让东说念主设立调解的东说念主际关联。

掌抓了当众讲话妙技，就能与东说念主设立调解的东说念主际关联，促进东说念主与东说念主之间的情感交流。

我仍是让学生作念过一个题为“父母之长”确当众讲话熟练，我要肆业生找出父母的一个优点，索求成一个不雅点，再举出一个例子，上台讲给大众听，然后再打电话讲给父母听，临了把父母的响应写下来，再上台讲出来。

一位学生写说念：“说真话，我以前从来莫得想过父母有什么优点，静下心来仔细念念考后，我很快就列出了父母的10个优点。在演讲的时候，我对大众说，我为有这么优秀的父母而感到骄贵。给父母讲我写的‘父母之长’时，我游移了很久，临了终于饱读足勇气给他们打了电话。此次通话是一次心灵的疏导，让我再行凝视了我方与父母的关联。当我读完我写的‘父母之长’后，父母皆哭了，他们深深地被我这个男儿的明白感动了。这十几年来，父母肩上的担子太重了，既要照应生病的奶奶，还要记念我的学习和生活。他们从不敢懈怠半步，一直坚韧地往前走。行为男儿，我看到了父母的贫苦，看到了父母的用功，我感到相称宠爱。通过这个熟练，我认为我和父母的心靠得更近了。”

你看，通过这个考研，学生一下子就抹杀了与父母的表情隔阂，与父母设立起融洽的关联。

临了说说让东说念主学业、职业有成。

我把东说念主分为三类：既会讲话又会作念事的是一流东说念主才，会作念事而不会讲话的是二流东说念主才，既不会讲话也不会作念事的是庸才。

事实照实如斯。一位读者在邮件中告诉我：“我是别称参加责任多年的公事员，但我很怕活着东说念主眼前讲话，东说念主一多，我就垂危、酡颜，这也影响了我的两次升职，因为要作念述职讲演，我完全不占上风。”

掌抓了当众讲话妙技，就能取得考学、应聘、升职等学业和职业上的告捷。在“三定”练胆考研中，有一项浅笑熟练，我要肆业生天天对着镜子熟练说“引”字。因为说“引”字的时候，嘴角翘起，两颊的肌肉朝上拉，眉毛扬起，东说念主就眉飞色舞了。相持熟练，就能养成浅笑的民风，当众讲话时，就会给东说念主亲和、真挚的印象。

我的一位学生等于因为练好了浅笑，成功通过口试，考上了香港华文大学的商榷生。还有一位大四的学生告捷被一家跨国公司录取，他说：“一次随机的契机，我和其中一位口试我的独揽一说念吃饭，我就问她那时为什么会弃取我。独揽说：‘第一，你的收获还不错；第二，你的口才很好，回报问题有条不；第三，你的笑脸让东说念主认为你很敦朴。’还难忘第一节演授课上，老诚让咱们通过熟练‘引’字发音来考研浅笑，我那时真没意想这个熟练会对我有如斯大的匡助。”

如今好多年当年了，我教过的学生越来越多，当我看到我这套当众讲话考研顺次得到了更多东说念主的考证，看到更多的东说念主因为提高了当众讲话妙技而取得了告捷和欣喜，我感到相称欣喜！

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